Más de 2 mil maestros de la región de las Altas Montañas participan en Mega Marcha en Orizaba

Orizaba, Ver. – Más de 2 mil maestros de la región de las Altas Montañas se han movilizado este viernes en una Mega Marcha que partió del municipio de Río Blanco y tiene como destino el Parque Castillo en Orizaba.
El principal objetivo de la protesta es exigir la derogación de la Ley del ISSSTE, la cual afecta el pago de pensiones al establecerlas en U.M.A.S. Además, los docentes demandan que la jubilación se otorgue a los 28 años de servicio para mujeres y 30 para hombres, en lugar de la edad mínima de 60 años.
En entrevista, el profesor Yair Omar Romero Tepole, docente de Educación Primaria Indígena con más de 17 años de experiencia, afirmó que esta reforma afecta gravemente al magisterio, razón por la cual los docentes decidieron manifestarse.
“Hoy somos parte de este comité de lucha que no tiene ninguna afiliación sindical ni siglas específicas. Es un movimiento independiente del Movimiento de Maestras y Maestros de las Altas Montañas”, señaló.
El profesor también destacó que en la movilización participan docentes de los sectores Córdoba, Orizaba y Zongolica, provenientes de diversas comunidades y de niveles educativos como Educación Indígena, Telesecundarias y Primarias Federales.
Asimismo, los manifestantes rechazaron la iniciativa de reforma a la Ley del ISSSTE y exigieron que cualquier modificación no afecte en ningún punto los derechos y prestaciones de los trabajadores al servicio del Estado, incluyendo a los maestros y demás empleados que cotizan en el ISSSTE.
“El ISSSTE está en pésimas condiciones, sin servicios adecuados para la población derechohabiente. Además, carece de infraestructura suficiente, lo que obliga a muchos compañeros a solventar de su bolsillo los gastos médicos que deberían estar cubiertos por la institución”, denunciaron los docentes.
Finalmente, se informó que el tránsito vehicular en la zona se verá afectado debido a la marcha, por lo que se recomienda a los automovilistas tomar precauciones y considerar rutas alternas.





